fredag den 2. februar 2018

Mig selv som skulptur - Lavet af 5. årgang


5. årgang er seje, ihærdige, modige og ganske dygtige til at fremstille sig selv som skulpturer. Derudover er de også opfindsomme. De kom nemlig selv på idéen, at de gerne ville tage billeder af deres skulpturer sammen med vennerne.

Nyd billederne af de herlige skulpturer herunder. Husk at scrolle ned ad siden, der er mange billeder.

Og er du blevet inspireret til lave skulpturer sammen med dine elever, kan du læse om målene, processen og materialerne her: http://tatjanaknudsen.blogspot.dk/2018/02/mig-selv-som-skulptur.html

Og så tilbage til elevernes skulpturer.






























Og her kommer vennebillederne



















Og lidt flere vennebilleder i forskellige miljøer.
















Mig selv som skulptur



I min undervisning i billedkunst holder jeg af processen, når man arbejder rumligt og skulpturelt. Jeg er særlig optaget af processen, fordi der ofte sker det, at den fører en et andet sted hen, end man først havde tænkt.
Det kan være en klump ler, man former anderledes eller et stykke gips, der laver nogle nye folder. Der opstår "skævheder". "Skævheder" man kan betragte som fejl, der skal rettes, men i stedet, ser man nye muligheder og arbejder videre. Det er min oplevelse, at netop sådanne processer er med til at fremme elevernes tro på egne evner - en tillid til, at de kan, også når det "går galt". 

Denne gang er det således min optagethed af rumligt billedarbejde og processen, der er bringer mig frem til denne aktivitet, som jeg kalder: "Mig selv som skulptur".

Mål for aktiviteten
Målene for aktiviteten er, at eleverne:

  • kan eksperimentere med og udtrykke sig skulpturelt med vægt på tematisering, herunder et anderledes selvportræt.
Beskrivelse af den billedskabende proces
  • Jeg starter med at kigge på et foto af mig, da jeg var barn. Det er min inspiration til den skulpturen, jeg skal lave.

  • Herefter laver jeg en lille hurtig skitse, blot så jeg har en idé til det videre arbejde.
  • Så er det tid til at starte med opbygningen af min skulptur. Det indre skellet er en gammel plastflaske med sten i, så den holder balancen. Kroppens fylde er formet med sammenkrøllede aviser, der er fæstnet med malertape. Når kroppen har fået den ønskede fylde, lægger jeg to lag papmache over det hele, og til sidst limer jeg øjne på.


  • Når kroppen er tør, bruger jeg papirpulp til at forme munden, tænderne og øjnene. Bagefter er det igen tørretid.


  • Efter endnu en tørrestund grundmaler jeg kroppen med hvid Gesso, og bagefter ansigtet og skuldrene med hudfarve. Til sidst maler jeg kjolen på kroppen.






  • Så er det tid til at give min skulptur en frisure. Det gør jeg med garn, jeg limer på hovedet. Sløjferne til rottehalerne laver jeg af en rest tyl. Jeg laver også prikker på kjolen med akrylmaling, det foregår med enden af en blyant.




  • Til slut maler jeg pupillerne og skaber en tandbøjle, som jeg limer fast med limpistol. Pupillerne trykker jeg med et rundt svampestempel, og tandbøjlen former jeg af ståltråd. 
  • VUPTI en Tatjana skulptur blev født.


  • Og vupti, så fik Tatjana også en veninde.


Anvendte materialer:
  • Et foto af mig selv.
  • Gamle plastflasker (1/2 liter)
  • Gamle aviser.
  • Malertape.
  • Tapetklister eller vævsklæber, der er fortyndet med vand.
  • Styroporkugler.
  • Runde svampestempler.
  • Hvid Gesso.
  • Garnrester.
  • Stoftester.
  • Blyant.
  • Ståltråd.
  • Akrylmaling i forskellige farver.
  • Poscatuscher.
  • Limpistoler og lim.
Se elevernes herlige skulpturer her: 

torsdag den 1. februar 2018

Tusinde tak

Kære følgere af min blog om billedkunst.

Tusinde tak til alle jer, der har stemt på mig. Jeg eller rettere min blog fik en flot 3. plads. Det er meget glad for og stolt af.

Tak for jeres mails, kommentarer, input, gode idéer, respons og billeder. Jeg er meget taknemmelig for, at I er med på sidelinjen. I er alle med til at gøre bloglivet meget berigende og utroligt spændende.

Jeg håber, at I fortsat vil følge mig, så vil jeg gøre mit bedste til at dele mine idéer til undervisningen i billedkunst.

Om min blog er der skrevet følgende:

"Full of some truly inspired contents about art and self-expression, tatjanaknudsen.blogspot.dk is one of those hidden gems that you simply have to take a look at. It’s a great example of what it means to an artist, which can make it especially valuable to those who are just starting out the artist’s path."


GemGem

mandag den 22. januar 2018

Wauw....min blog er nomineret, og jeg håber på din stemme.

Hold nu fast jeg er helt uden ord, overrasket og stolt. Min blog om billedkunst er blevet nomineret til en "Art Blog Award". Tænk engang at blive nomineret ....det er stort især fordi jeg aldrig aldrig havde forventet det.

Men uden jer læsere, var det ikke så spændende at blogge, så kære brugere mange tak for jeres opbakning, det gør det hele værd at blogge om billedkunst. 

Jeg fortsætter gerne, og jeg vil virkelig være meget taknemmelig, hvis I vil sende min blog jeres stemme. I kan stemme ved at klikke på ikonet øverst i højre hjørne af min blog, herefter kan I finde min blog og afgive jeres stemme. Endnu engang vil jeg sige tak til alle jer, som bakker mig op. TAK!

Om min blog bliver der skrevet følgende:

"Full of some truly inspired contents about art and self-expression, tatjanaknudsen.blogspot.dk is one of those hidden gems that you simply have to take a look at. It’s a great example of what it means to an artist, which can make it especially valuable to those who are just starting out the artist’s path."

Jeg er stolt!



lørdag den 20. januar 2018

Når luppen er med i skoven - Lavet af børn i Hinnerup Billedskole


Efteråret byder på mange smukke farver, især når man går tur i skoven. Det er sand balsam for sjælen for alle sanser. De mange smukke efterårsfarver skaber så megen liv, og går man på opdagelse i skovbunden med en lille lup, vil man hurtigt opdage, at også her er der liv. 

Livet i bladenes farvepallet og i de små krible krabledyr i skovbunden blev kodeordet til endnu en billedfremstilling på mit hold i Hinnerup Billedskole, hvor temaet i efteråret var: "Liv i Løv".

Lidt om mulige mål for forløbet
I Hinnerup Billedskole arbejder vi ikke med Forenklede Fælles Mål for øje, som i folkeskolen, men skulle du alligevel få lyst til at lave aktiviteten i din undervisning i billedkunst, kan du blandt andet imødekomme disse mål.

Målene for aktiviteten er, at eleverne:
  • får viden om farvelære - herunder jordfarverne.
  • kan anvende farvernes virkemidler til at skabe stemning - i dette tilfælde efterårsstemning.
  • kan tegne helheder og detaljer ud fra iagttagelser - her er det iagttagelse af forskellige blades former og strukturer samt skovbundens dyreliv.
Om processen 
  • Jeg havde medbragt en stor pose fuld af forskellige blade fra skovens bund og en masse foto af blade. Bladene fordelte jeg på et stort fælles bord, og alle fotos hang jeg op på væggen i lokalet. Begge dele var anledning til en samtale om skovens flotte farver om efteråret og samtidig en snak om de forskellige former og farver på bladene.
  • Herefter skulle børnene i gang med at lave deres egne skovbunde. Før de gik i gang, talte jeg med dem om overlapning, og hvordan de kunne gøre det, når de selv skulle igang. Børnene lavede baggrunden på akvarelpapir med vokspasteller og flydende akvarel i efterårsfarver.
  • Mens baggrundene tørrer, skulle børnene i gang med at tegne deres lille dyr fra skovbunden. De besluttede selv, hvilket dyr, de tegnede. Det blev til biller og firben. Som inspiration til børnenes iagttagelsestegning havde jeg medbragt fotos af smådyr og små modeller af biller og firben. Børnene tegnede med blyant på tegnepapir.
  • Da tegningerne var færdige, lavede børnene hver sin lup efter min skabelon, og de valgte, hvilken del af deres dyr, luppen skulle have fokus på. Derefter klippede de deres dyr ud, så det passede i luppen og limede det fast på luppen.
  • Til slut limede børnene deres lupper med dyrene fast på deres baggrunde. Dog skulle de tage sig tid til at finde det helt rigtige sted på deres baggrunde.

Resultaterne er så farverige og smukke, synes jeg. Se bare!


















Brugte materialer
  • En pose med efterårsblade fra skoven.
  • Udprintede fotos af forskellige blade fra skoven.
  • Akvarelpapir i A3 format.
  • Neocolor 1 - Caran D' Ache vokspasteller.
  • Flydende akvarel i forskellige efterårsfarver.
  • Foto af smådyr, der lever i skovbunden.
  • Modeller af smådyr fra skovens bund. Det kan være udstoppede modeller eller modeller i plastik.
  • Tegnepapir i A4 format.
  • Sort karton/sort kardus.
  • Skabelon af lup - kan evt. laves i genbrugspap.
  • Blyanter.
  • Limstifter.
GemGem